Термин «экономика» (от гр. oikos – домашнее хозяйство и потов – правила) имеет двоякий смысл.
Экономика – это:
– Система хозяйствования, включающая отрасли материального производства (промышленность, сельское хозяйство, транспорт и т. д.) и нематериальной сферы (образование, культура, здравоохранение и т. д.), обеспечивающая общество материальными и нематериальными благами.
– Наука, которая исследует, как люди в условиях ограниченности ресурсов удовлетворяют постоянно растущие потребности.
Экономика играет огромную роль в жизни общества. Она обеспечивает людей материальными условиями существования – продуктами питания, одеждой, жильем и иными предметами потребления.
Экономическая деятельность есть производство, распределение, обмен и потребление благ и услуг.
Производство – это процесс создания экономических благ и услуг, которые выступают исходным пунктом экономической деятельности.
Распределение – это разделение произведенного продукта, дохода между участвующими в его производстве.
Обмен – это процесс, в котором взамен произведенного продукта люди получают деньги или другой продукт.
Потребление – заключительная стадия производства, в процессе которой произведенный продукт используется (потребление предметов длительного пользования) или уничтожается (потребление продовольствия).
Сферы производства, распределения, обмена и потребления как фазы единого процесса производства не только следуют друг за другом, но и взаимопроникают друг в друга.
В целом производство – это деятельность общества, направленная на удовлетворение своих потребностей.
Потребность – это необходимость в чем-либо для поддержания и развития жизнедеятельности личности и общества в целом . Потребности могут возникать и изменяться как под влиянием внутренних побудительных мотивов, так и под внешним воздействием. Они становятся побудительным мотивом экономической деятельности .
Средства, с помощью которых удовлетворяются потребности , называются благами .
Свободных благ, которые неограничены и доступны для всех нуждающихся в них, в природе крайне мало. Большая часть благ ограничена и относится к экономическим благам.
Экономические блага – это средства, необходимые для удовлетворения потребностей людей и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве . Для создания экономических благ необходимы ресурсы. Среди них – ресурсы времени, трудовые ресурсы, природные ресурсы, финансовые (или денежные) ресурсы, разнообразные орудия труда.
Ресурсы, которые участвуют в процессе производства товаров и услуг , называют факторами производства, или производственными ресурсами . Важнейшие из них – труд, земля, капитал, предпринимательство или предпринимательские способности .
Труд представляет собой совокупность физических и умственных способностей, которые используют люди в процессе создания экономических благ . Величина этого фактора зависит от ряда параметров. Прежде всего – от количества населения трудоспособного возраста. Не меньшую роль играет качество труда, которое определяется уровнем образования людей, их квалификацией, состоянием здоровья, характером труда и мотивацией к нему.
Труд характеризуется интенсивностью и производительностью.
Материальное вознаграждение за труд (цена труда) называется заработной платой .
Под « землей » экономисты понимают все виды природных ресурсов . В эту группу включаются «даровые блага природы», которые применяются в производственном процессе: участки земли, на которых располагаются производственные здания, пахотная земля, леса, воды, месторождения полезных ископаемых. Определенная сумма, выплаченная за пользование землей , называется рентой . Земельная рента составляет доход того, кто владеет землей.
Капитал (от лат. capitalis – главный) включает в себя произведенные человеком средства производства . Капитал – это все то, что используется людьми для производства товаров и услуг или служит необходимым условием этого производства.
Основной капитал – здания, станки, оборудование; используется в течение ряда лет; переносит свою стоимость на продукт по частям; затраты возмещаются постепенно. Оборотный капитал – сырье, материалы, энергетические ресурсы; расходуется за один цикл; входит во вновь созданный продукт целиком; затраты возмещаются после реализации продукции. Доход на капитал называется процентом .
Капитал в качестве средств производства (физический капитал) следует отличать от финансового капитала, под которым понимают деньги, используемые для покупки факторов производства с целью организации производства товаров и услуг.
Важнейшим производственным ресурсом являются способности человека к предпринимательству . Ими обладает очень небольшая часть людей, выполняющих целый ряд функций, без которых организация и успешная производственная деятельность невозможны. К этим функциям относятся: умение правильно соединить факторы производства – труд, землю, капитал – и организовать производство; умение принимать решения и брать ответственность на себя; умение идти на риск; быть восприимчивым к нововведениям . Вознаграждение предпринимателю за производство товара или услуги называется прибылью (предпринимательским доходом). Прибыль – это то, что остается после вычитания денег на производство из общей выручки.
В последнее время в отдельную группу выделяют новый вид ресурсов – информацию . Владение информацией является неотъемлемой составляющей предпринимательских способностей.
Помимо перечисленных факторов производства, в экономике играют большую роль такие факторы, как общая культура , различающаяся в различных обществах; наука , имеющая всеобщий, общечеловеческий характер; социальные факторы , прежде всего состояние нравственности, правовая культура .
Факторы производства, как и все виды ресурсов, ограничены. Ресурсов всегда недостаточно по сравнению с существующими потребностями, которые требуется удовлетворить с помощью этих ресурсов. Из данного противоречия между неограниченными потребностями и ограниченными средствами, предназначенными для их удовлетворения, возникает проблема ограниченности.
Ни один из факторов в отдельности не может произвести продукт и принести доход. Поэтому процесс производства представляет собой взаимодействие факторов.
Ключевыми понятиями производства являются понятия «товар» и «услуга».
Товар – продукт труда, произведенный для продажи на рынке . Признаки товара: должен быть предназначен для обмена, т. е. обладает стоимостью – овеществленным в товаре трудом товаропроизводителя ; должен удовлетворять потребность человека, т. е. обладает потребительной стоимостью .
Услуга – результат полезной деятельности предприятий (организаций) и отдельных лиц, направленной на удовлетворение определенных потребностей населения и общества.
Экономика как наука – это совокупность конкретных экономических дисциплин, таких как экономика промышленности, экономика сельского хозяйства, экономика труда, финансы и кредит, экономическая статистика и математика.
Экономическая теория (экономика), как и любая другая научная дисциплина, выполняет присущие ей функции.
Функции экономической теории взаимосвязаны и проявляются одновременно в разных формах. В современной экономической теории используются два уровня анализа: макроэкономический и микроэкономический .
Экономическая наука прошла долгий путь развития, опираясь на теоретические изыскания ведущих экономических школ. Экономические школы – системы взглядов и теоретических изысканий представителей различных направлений экономической мысли, которые имеют своих основоположников и последователей, обосновывают собственную концепцию, пытаются объяснить законы экономического развития общества и предложить основные направления дальнейшего его развития.
Образец задания
A1. Выберите правильный ответ. Предметом изучения экономики как науки является
1) обмен продуктами питания
2) оформление трудового договора
3) разработка принципов распределения ресурсов
4) изобретение ресурсосберегающих технологий
” происходит от греческих слов oikos - домашнее хозяйство и nomоs - закон. В буквальном смысле трактуется как хозяйство, ведущееся в соответствии с законами, правилами, нормами.
3) экономика - научная дисциплина, изучающая функциональные или отраслевые аспекты экономических отношений.
На основе этих трех значений можно предложить и наиболее общее определение экономики.
Экономика - это любая деятельность людей, связанная с материальным обеспечением условий жизни и созданием экономических благ (товаров и услуг).
Экономика как хозяйство
Экономические блага создаются в процессе хозяйственной деятельности людей. Хозяйственная деятельность отдельного человека, групп людей и общества в целом осуществляется при определенных условиях, в определенной экономической среде. Лишь в некоторых районах планеты человек смог бы обходиться без одежды, жилья и находить в достаточном количестве разнообразную, готовую к употреблению пищу. В большинстве же районов мира природа ставит перед человеком суровые задачи.
Понятие экономическая среда определяется как взаимосвязь между человеком, естественной и социальной средой. Естественная среда - это природные условия, в которых происходит хозяйственная деятельность человека. Это прежде всего климатические и почвенные условия, так, например, в условиях южного климата создается более широкий ассортимент продуктов питания; объем полезных ископаемых; разнообразие флоры и фауны; ландшафт.
В ходе хозяйственной деятельности развивались знания людей о свойствах материалов, постигались естественные законы, на основе развития науки и техники вырабатывалось умение ими пользоваться, что всегда способствовало созданию нового поколения экономических благ, которые в очередной раз делали жизнь человека более комфортной. Однако, это взаимодействие между человеком и природой не всегда носит прогрессивный характер.
С позиций современной науки о жизнедеятельности людей в естественной среде необходимо учитывать и связь человека с космосом.
Социальная среда хозяйствования человека - это условия, в которых, во - первых, развиваются отношения собственности (частная собственность создает условия свободной конкуренции и побуждает к инициативному творческому и более результативному труду); во - вторых, формируется уровень развития государственных и общественных организаций.
В процессе хозяйственной деятельности выделяют четыре стадии: производство, распределение, обмен, потребление.
Производство - это процесс создания товаров и услуг (экономических благ), необходимых для существования и развития человека. Товары и услуги создаются при наличии природных, капитальных, трудовых факторов производства. Производство основа жизни и источник прогрессивного развития человеческого общества.
Распределение - процесс определения доли (количества, пропорции), каждого хозяйственного объекта в произведенном продукте. Эта доля зависит прежде всего от общего количества созданных благ и от конкретного вклада отдельного экономического субъекта в производство. Формами распределения являются зарплата, рента, процент, прибыль.
Обмен - процесс, который позволяет производителям обмениваться продуктами своего труда. Так, например, пекарь нуждается не только в факторах производства для выпечки хлеба, но и в предметах быта: одежде, посуде, телефоне, телевизоре и т. д. Все это он может получить благодаря обмену, который совершается через куплю - продажу товаров и услуг с применением денег.
Потребление - процесс использования созданных благ для удовлетворения потребностей людей. Потребление образует конечную цель и мотив производства, т.к. в потреблении продукт уничтожается; оно диктует новый заказ производства. Удовлетворенная потребность рождает новую потребность, развитие потребностей является движущей силой развития производства.
Экономические блага движутся не сами по себе. Они выступают как средства связи между экономическими агентами.
Экономические агенты - субъекты экономических отношений, участвующие в производстве, распределении, обмене и потреблении экономических благ.
Деятельность экономических агентов осуществляется в условиях ограниченных ресурсов, безграничных потребностей, что приводит к ситуации выбора.
Для того, чтобы осуществить свой выбор, экономический агент должен располагать необходимой информацией о том, что, как и для кого производить, т.е. ответить на три основных вопроса экономики:
- Что из товаров и услуг должно, быть произведено, в каком количестве и какого качества?
- Как эти товары и услуги следует производить, т. е. с привлечением каких ресурсов и с использованием какой технологии?
- Для кого производить, т.е, кто купит и сможет потребить (использовать) эти товары и услуги?
Таким образом, экономика как хозяйство - это система связи между производителями и потребителями.
Зиннатуллина Элеонора Рауфовна, преподаватель истории и обществознания, Братский промышленный техникум
Урок обществознания по теме «Экономика как наука и хозяйство»
Разработка урока обществознания по теме «Экономика как наука и хозяйство» содержит план урока, рабочий лист, позволяющий организовать самостоятельную работу обучающихся на занятии. На этапе закрепления обучающимся предлагается выполнить творческое задание на анализ конкретных бизнес-ситуаций в малых группах. В ход его выполнения обучающиеся должны не только продемонстрировать умение применять теоретический материал, но и творческое мышление. Разработка предназначена для преподавателей обществознания и экономики техникумов, колледжей, школ.
ПЛАН УРОКА
№№ уроков 95, 96
Тема урока: Экономика как наука и хозяйство
Цели и задачи урока:
Образовательная : создать условия для усвоения знаний об экономике как науке и хозяйстве.
Задачи:
1. Определить черты экономики как науки и хозяйства
2. Выявить основные вопросы экономики.
3. Определить факторы производства.
Развивающая : создание условий для развития умения организовывать собственную деятельность, исходя из целей и способов ее достижения, определенных преподавателем, (ОК 2), анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы (ОК 3), осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного решения поставленных задач (ОК 4), работать в команде, эффективно общаться с преподавателем, одногруппниками (ОК 6), развитие критического мышления (составление кластера).
Воспитательная: создать условия для развития интеллектуальных, познавательных и творческих способностей обучающихся, формирования толерантности, политической культуры.
Тип урока комбинированный.
Средства обучения: ПК, проектор, учебник, раздаточный материал.
Структурные элементы урока и ориентировочные приемы его проведения
1. Организационная часть.
2. Проверка выполнения домашнего задания – выборочная проверка конспектов.
3. Подготовка к основному этапу занятия.
Эвристическая беседа по теме «Что вы знаете об экономике?».
4. Сообщение нового материала
1. Экономика как наука и хозяйство (лекция, выполнение заданий по рабочему листу, эвристическая беседа).
Рабочий лист представлен в Приложении 1.
2. Основные вопросы экономики (лекция, выполнение заданий по рабочему листу).
3. Факторы производства (выполнение заданий по рабочему листу, составление кластера).
5. Закрепление.
Выполнение творческого задания – анализ бизнес-ситуации в малых группах.
Ситуации представлены в Приложении 2, желателен групповой вариант работы (возможно в парах).
6. подведение итога урока.
А. выставление оценок.
Б. анализ и оценка успешности достижения цели.
7. Выдача домашнего задания - Задачи экономики;
Роль производства, распределения, обмена и потребления в экономике
Макроэкономика и микроэкономика;
Взаимодействие факторов производства;
Предпринимательские способности как один из факторов производства.
Литература: Литература: Важенин А.Г. Обществознание: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / А.Г. Важенин. - 5-е изд., испр. - М.: Академия, 2008. – С. 152–153; Обществознание. 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый уровень / Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая; под ред. Л.Н. Боголюбова. – М.: Просвещение, 2009. – С. 6-15.
Приложение 1
Раздел 6. Экономика
6.1. Экономика как наука и хозяйство
Понятие экономики.
Изначально экономика (от греч. oikos – дом и nomos – закон) – наука о ведении домашнего хозяйства.
В современном мире понятие «экономика» приобрело несколько более широкое значение.
Различают два основных значения термина «экономика»: экономика как наука и экономика как хозяйство.
Экономика как наука – системное отражение хозяйственной деятельности людей посредством экономических категорий, законов, представленное в форме определенных теорий.
Экономика как хозяйство – система общественного производства, народное хозяйство страны, области, района или отрасли.
3 вопроса экономики:
Что производить?
Как производить?
Для кого производить?
Главная проблема экономики: потребности человека безграничны, а доступные ресурсы ограничены (что такое потребности?)
В экономической жизни есть три главных участника:
семья;
фирмы;
государство.
Они взаимодействуют между собой, координируя свою деятельность как непосредственно, так и через рынки факторов производства (т.е. ресурсов, с помощью которых можно организовать производство благ) и потребительских товаров (благ, которые непосредственно потребляются людьми).
Трудно переоценить роль, которую играют в экономической жизни общества фирмы и государство. И все же главный из действующих лиц экономики – человек, семья.
Дело в том, что именно ради удовлетворения нужд людей, их конкретных потребностей в благах и должна осуществляться хозяйственная деятельность в любой стране.
Факторы производства (перенесите таблицу к себе в тетрадь
Факторы производства
Пояснение
Естественные блага, необходимые при создании товаров и услуг
2. Труд
Физические и интеллектуальные усилия, затрачиваемые людьми при создании товаров и услуг
3. Капитал
Средства производства (оборудование, машины) и финансовые ресурсы, приносящие доход)
4. Управление
Процесс принятия решений, организация производства, контроль за деятельностью людей
5. Информация
Знания и сведения, накопленные человечеством
Проанализируйте следующие ситуации в соответствии с тремя вопросами экономики и соотнесите с факторами производства:
1. Вы открываете небольшую фирму по производству записных книжек, тетрадей
2. Вы переехали в деревню и решили стать фермером
3. Вы решили на дому заниматься фрилансом – писать статьи и продавать их различным сайтам
Блага – продукты питания, одежда, мебель, автомобили – это предметы, удовлетворяющие ту или иную человеческую потребность.
Макроэкономика и микроэкономика
Макроэкономика – исследует закономерности и экономические взаимоотношения на уровне всей экономики или крупных отраслей.
Денежная система и инфляция.
Безработица.
Внешняя торговля.
Экономический рост.
Микроэкономика – исследует закономерности организаций и функционирование экономики на уровне между отдельными фирмами и потребителями.
Экономика семьи.
Экономика региона.
Экономика фирм.
1. О каком разделе экономики идет речь?
Общая прибыль организаторов 8-го Международного авиационно-космического салона МАКС-2009 превысила 30 млн. евро.
А.Н. Пупкин открыл закусочную.
В Санкт-Петербурге принято решение не взимать плату за пользование лифтами с жильцов первого этажа.
В 2013 году Китай стал мировым лидером по объемам внешней торговли. Торговый оборот страны превысил $4 трлн.
Средний размер трудовой пенсии россиян по старости составит 11,4 тыс. руб.
Общий доход семьи Павловых составил 25 тысяч руб., из них 5 тысяч руб. уходит на погашение кредита
2. Объясните выражение “Бесплатный сыр бывает только в мышеловке”.
Приложение 2
Творческое задание по теме «Факторы производства»
Карточка 1.
Карточка 2.
Определите, что изображено на иллюстрации. Подумайте об экономической ситуации, бизнесе, связанном с данным изображением. Проанализируйте ситуацию в соответствии с тремя вопросами экономики и соотнесите с факторами производства.
Карточка3.
Определите, что изображено на иллюстрации. Подумайте об экономической ситуации, бизнесе, связанном с данным изображением. Проанализируйте ситуацию в соответствии с тремя вопросами экономики и соотнесите с факторами производства.
Карточка 4.
Определите, что изображено на иллюстрации. Подумайте об экономической ситуации, бизнесе, связанном с данным изображением. Проанализируйте ситуацию в соответствии с тремя вопросами экономики и соотнесите с факторами производства.
Карточка 5.
Определите, что изображено на иллюстрации. Подумайте об экономической ситуации, бизнесе, связанном с данным изображением. Проанализируйте ситуацию в соответствии с тремя вопросами экономики и соотнесите с факторами производства.
Карточка 6.
Определите, что изображено на иллюстрации. Подумайте об экономической ситуации, бизнесе, связанном с данным изображением. Проанализируйте ситуацию в соответствии с тремя вопросами экономики и соотнесите с факторами производства.
Карточка 7.
Определите, что изображено на иллюстрации. Подумайте об экономической ситуации, бизнесе, связанном с данным изображением. Проанализируйте ситуацию в соответствии с тремя вопросами экономики и соотнесите с факторами производства.
Карточка 8.
Определите, что изображено на иллюстрации. Подумайте об экономической ситуации, бизнесе, связанном с данным изображением. Проанализируйте ситуацию в соответствии с тремя вопросами экономики и соотнесите с факторами производства.
Экономика — это неотъемлемая часть жизнь современного мира. Она представляет собой хозяйственную деятельность общества (как и совокупность отношений, которые складываются в сфере производства, обмена, распределения и потребления).
По сути, экономика — это полноценная система отношений , которые рассматриваются с позиции понятия цены. Основная функция экономики — это создание таких благ, которые нужны для обеспечения нормальной жизнедеятельности человека. Без этих благ современное общество будет лишено возможности развиваться.
Именно экономика способна восполнить все потребности людей в момент, когда ресурсы ограничены.
Экономическая модель общества — это сложный механизм, позволяющий обеспечить нормальную жизнедеятельность каждого человека в отдельности и всего общества в целом.
Уровни и секторы экономики
Говоря о таком широком понятии, как «экономика», упоминают о делении различных экономических процессов на целый ряд уровней:
- Микроэкономический. Этот уровень охватывает отдельно взятое домохозяйство, компанию, отрасль производства или целый рынок.
- Макроэкономический уровень охватывает экономику целого государства или даже региона.
- Международный уровень охватывает сферу экономических взаимоотношений между разными государствами, политическими и экономическими союзами.
- Глобальный уровень рассматривает всю мировую экономику в целом.
Экономика делится на целые секторы. Первичным сектором экономики называют сельское хозяйство и рыболовство, а также добывающую промышленность и лесоводство. Вторичным сектором является строительная сфера и обрабатывающая промышленность.
Третичным сектором экономики называют сферу услуг. Некоторые эксперты в области экономики считают, что существует и четвертичный сектор экономики, который включает в себя информационные технологии, систему образования и различные исследования научного характера. Также четвертичный сектор включает в себя банковские (финансовые) услуги и всё, что не связано с производством, а лишь с его планированием или же организацией (так называемая «экономика знаний»).
Форма собственности тоже играет в экономике достаточно существенную роль. К примеру, выделяют частный и государственный сектор экономики. Если предприятие принадлежит частному лицу, то это частный сектор, а если же собственником предприятия является какая-либо государственная организация, то это уже часть государственного сектора экономики.
В зависимости от того, к какому виду экономической деятельности принадлежит тот либо иной объект, его относят либо к реальному сектору экономики, либо к непроизводственному или же финансовому.
Формы экономики
Формы экономики также бывают разными. Они подразделяются на четыре вида: рыночную форму, административно-командную, традиционную и смешанную.
Говоря об экономике, часто упоминают о понятии «экономический рост». Что же оно обозначает и для чего используется?
Экономический рост можно определить как увеличение количества произведённой продукции в экономике отдельно взятой страны за тот либо иной промежуток времени (к примеру, за одну неделю или месяц, квартал или год). В отличии от понятия «экономическое развитие», экономический рост является количественным показателем.
Для лучшего понимания этого термина следует разобраться с понятием «реальное производство». Что понимают под этим термином? Обычно под реальным производством понимают действительный (без влияния инфляции) валовой внутренний продукт, иногда под ним понимают реальный национальный продукт, который сокращённо называют ВНП. Также под «реальным производством» могут понимать и чистый национальный продукт или же национальный доход.
Экономический рост
Сам по себе экономический рост крайне тесно связан с повышением всего благосостояния общества. Это означает, что в подобном обществе должна расти продолжительность жизни, качество национальной медицины, уровень образования, сокращение продолжительности рабочего дня и многое другое.
Факторы роста экономики тоже различаются. Они могут быть как экстенсивными, так и интенсивными.
История экономики
История экономики насчитывает уже далеко не одно тысячелетие. Чем же различается экономика прошлого от экономики будущего и настоящего? Всё дело в уровне экономического развития. К примеру, в первобытном обществе экономический уровень был крайне низким. Это означало, что люди были обеспечены средствами потребления лишь для физического выживания. Никакой речь о комфортной жизни не шло.
Первоначально люди добывали еду охотой и тем, что называется собирательство. После неолитической революции всё изменилось, а люди с этого момента стали использовать животноводство и земледелие. Постепенное развитие общества стало причиной разделения труда. Тогда же появилось социальное неравенство, различные социальные классы и страны. Позже и рабовладение.
В скором времени получил развитие и товарообмен, сначала он осуществлялся в форме того, что называется бартер (натуральный обмен), однако в скором времени появились денежные средства. После этого появилась и торговля. Однако в обществе Древности и Средневековья натуральное хозяйство по-прежнему играло ведущую роль.
В те времена существовала и экономика, называвшаяся «дворцовой». Она была основана на совмещении планового хозяйства и натурального хозяйства. Плановое хозяйство в древности было необходимо для того, чтобы заниматься сооружением дворцов и других значимых архитектурных объектов (пирамиды и система ирригации).
Существенные изменения
После Эпохи великих географических открытий всё изменилось. Дело в том, что к этому времени сложилась полноценная мировая экономика, которая стала первопричиной так называемой Эпохи первоначального накопления.
Следующий значимый этап в мировой экономике — это промышленная революция. После неё большинство населения стран Западной Европы было занято уже не в сельском хозяйстве, а в промышленном производстве. Тогда же основной экономической системой и стал капитализм. Традиционное общество постепенно превратилось в современное, а аграрное общество стало обществом индустриальным.
В прошлом веке появился ещё один вид экономики — социалистический, однако он был характерен для слаборазвитых государств. В остальных странах капитализм продолжал своё развитие. Во второй половине прошлого века произошла и научно-техническая революция, после чего общество стран Запада из индустриального превратилось в постиндустриальное. Некоторые современные страны по-прежнему остаются индустриальными.
